Projeto Diferenças textuais em diferentes mídias

Tema:

Diferenças textuais em diferentes mídias.

Série:

Ensino fundamental e ensino médio.

Duração:

8 períodos.

Mídias utilizadas:

Revista, internet (blog).

Disciplinas envolvidas:

Língua portuguesa, história.

Objetivos:

- Analisar diversas linguagens utilizadas nas revistas e a transposição para o meio online.

- Perceber a importância de se produzir com foco no público-alvo e mídia a ser utilizada.

- Perceber que, apesar das diferenças, estão trabalhando com textos e devem ter o mesmo cuidado na hora de escrever uma carta ou um e-mail.
- Motivar os alunos a produzirem materias de sua própria autoria.

Justificativa:

A intensidade do uso da tecnologia, do computador, e da internet fizeram com que surgissem novos gêneros textuais característicos deste suporte. Os novos gêneros não são novas formas absolutas, mas uma transmutação de outros gêneros já existentes. A linguagem dos novos gêneros torna-se cada vez mais carregado de gírias, sons, imagens e formas em movimento. A mídia tornou-se o principal veículo de transmissão de informação, neste caso é considerada um importante coadjuvante na pesquisa e desenvolvimento dos assuntos tratados pelos alunos.

Metodologia:

1º passo:

            A turma conhecerá um pouco da evolução da escrita e de seu funcionamento.

2º passo:

            O professor apresentara diversas revistas com diferentes conteúdos para que os alunos leiam e analisem criticamente. Em grupos, escolherão uma revista para fazer a adequação da linguagem.

3º passo:

            Os alunos devem escolher uma das matérias da revista selecionada e farão a adequação para o meio online. Mas, antes, os mesmos conhecerão o que é um blog e suas funcionalidades.

4º passo:

            Os grupos lerão as matérias escritas pelos outros grupos e farão uma análise crítica.

5º passo:

            Cada grupo fara a criação de um blog e irão desenvolver assuntos voltados às necessidades da escola, alunos e comunidade.

Resultados esperados:

            Espera-se que os alunos percebam as diferenças nas formas de se comunicar e escrever nas diferentes mídias e que com a criação do blog, percebam a importância que os mesmos desempenham na transformação da realidade de sua escola e comunidade.

BIBLIOGRAFIA:

MARCUSCHI, L. Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Ângela Paiva et al. Gêneros Textuais & Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002: 19‐36.

PORTAL DO PROFESSOR. Disponível em: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=5432. Acesso em 25 de outubro de 2011.

 PROJETO GÊNEROS TEXTUAIS. Disponívem em:
http://blig.ig.com.br/cesarmartins/2009/07/05/projeto-generos-textuais/. Acesso em 25 de outubro de 2011.